少儿时期是孩子处于学习习惯的养成时期，如果在这个阶段具备了良好的听课习惯，对他们将来学习、生活都会有很大帮助。为此，省学能研究室面向全体小学生推广“抗干扰学习”课程。

　　经教育局领导研究决定，由教研室牵头，青少年活动中心具体负责，沟通联系省学能研究室，在我县第三实验小学开设“抗干扰课堂”试点教学，协助推广，监督实施教学，做好这项试点教学工作。

　　为了更好的推进“抗干扰学习”课程的有效实施，5月8日，青少年活动中心主任带领活动中心学能负责人及第三实验小学主管学能主任及教师一行7人到“抗干扰学习”比较成熟的衡水市庆丰街小学实地参观学习，并听了省学能研究室专家报告会。与会老师都感触颇深，受益匪浅。

　　5月10日，青少年活动中心宣传部和培训部的全体成员又亲临课堂，在第三实验小学一年级七班听了田少珍老师的“抗干扰学习”课堂教学。整个课堂环环相扣，紧张有序，孩子们抗干扰学习的积极性特别高涨，整个学习过程注意力都特别集中，表现出了惊人的记忆速度。我们的试点工作已初见成效，令人欣慰。

　　课后，青少年活动中心的学能负责人与授课教师及学校相关人员一起研讨，肯定成绩，指出不足，为更好更快地推进这项教学工作指明了方向。